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高考英语:四大变化 总体难度略增

来源:http://jinaobei.com 上传时间:2015-03-07 浏览次数: 2058
  命题指导思想
  
  英语科(湖北卷)命题以《普通高中英语课程标准(实验)》、教育部考试中心大纲(课标版)和本说明为依据。在考查考生的英语语言知识和语言技能的同时,侧重考查考生的综合语言运用能力,特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
  
  考试形式
  
  闭卷笔试形式。考试时间为120分钟,满分150分。
  
  试卷结构
  
  试卷由四部分组成。
  
  听力部分:共两节,测试考生理解关于一般性话题的英语对话或简短独白的能力。
  
  第一节共5小题,每小题1.5分。要求考生根据听到的5段简短对话,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料仅读一遍。
  
  第二节共15小题,每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料读两遍。
  
  听力考试进行时,考生将答案标在试卷上;听力部分结束后,考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
  
  本部分所需时间约为20分钟。
  
  词汇知识运用:共两节,测试考生理解运用英语词汇知识的能力。
  
  第一节共10小题,每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
  
  第二节共20小题,每小题1分。在一篇短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
  
  本部分所需时间约为25分钟。
  
  阅读理解:测试考生理解关于一般性话题的英语简短文章的能力。
  
  共20小题,每小题2分。要求考生根据所提供的5篇短文的内容从每题所给的4个选项中选出最佳选项。所需时间约为35分钟。
  
  书面表达:共两节,测试考生准确使用英语语法词汇、进行书面表达的能力。
  
  第一节共10小题,每小题2分。每题在英文句子中留出空白,要求考生根据该句的中文意思,用句末括号内的英语单词完成英文句子。
  
  第二节共1题,满分30分。要求考生根据所给提示和相关要求,用英语写一篇120个单词左右的短文。提示包括目的、对象、时间、地点、内容等;提示的形式有图画、图表、提纲等。
  
  本部分所需时间约为40分钟。
  
  “新高考”英语有四大变化
  
  1.试卷结构、分值有变化,客观题(完形填空)分值减少,主观题(书面表达和完成句子)分值增加,总体难度有所增加。完形填空去年是20个空共30分,今年调整为20个空共20分。这样,客观题减少了10分,这10分增加到完成句子和书面表达中。值得注意的是,去年的“完成句子”题是15分,每1个题是1.5分。今年调整为20分,每1题2分。此外,书面表达去年是25分,今年增加到30分。
  
  2.“完成句子”和“书面表达”的要求有变化。其中,“完成句子”去年是给考生不完整的英语句子,再给考生一定的汉语提示。今年,调整为“给出完整的汉语,但英语核心单词不变”。而“书面表达”除了分值有变化外,字数也由以前的“100个字左右”,改成今年的“120个字左右”。
  
  3.既考“用英语”,也考英语“人文性”,难度预计有所加大。总体上,由于主观题分值增加,对语言的运用能力提出了更高的要求。此外,“新高考”英语卷明确提出,既把英语作为一种语言工具,也要体现英语的人文特点,这是以前的“考纲”里没有明确的。从试题上来看,更注重对语言的灵活运用。
  
  4.词汇表所考单词的数量,在去年的基础上又增加230多个词汇,总数达到3519个。增加的词汇多为教材中运用较多,以及根据时代发展,考生需掌握的一些必备的词汇。
  
  备考建议
  
  课本是根本 强化训练
  
  武汉十一中高级教师、高三英语备课组陈组长认为,考生可按照以下方法复习。
  
  1.词汇等基础知识要学牢。对基础差的学生,既要看“考纲”,更要翻阅教材,课本始终是复习的“重中之重”,尤其是对基础差的学生。词汇复习时注意词义辨析、词组搭配、动词用法等。另外,每天适量读一些英语报刊杂志,以增加词汇量,拓宽知识面,培养自己提取有效信息的能力。
  
  2.每天训练听力15分钟。选用的材料,要用录音语速中等、语音语调标准的听力资料。
  
  3.每天练习10个完成句子习题。应突出语法、句子结构,对重点要求的知识点进行强化训练,并可根据实际情况每天练习10—15个完成句子的习题,以提高完成句子的解题能力。做“完成句子”题时,尽量不看汉语,避免汉语带来的干扰,实在看不懂,再看汉语。
  
  4.限时训练阅读题。在一定的时间内进行阅读理解训练,既能理解文章的大意,又能提高“猜词能力”,同时还可提高阅读速度,使自己的阅读速度能达到70—80个/分钟。此外,阅读训练是帮助记忆单词的有效方法,联合上下文记忆生词。
  
  5.背诵优秀范文,提高写作能力。平时,考生可背诵优秀范文,揣摩经典句子的用法,储备材料。考生最好每周写一篇书面表达,字数120字左右,按照论说文、记叙文、说明文、书信等多种文
  
  体练习。


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